姓名：徐健翔

职称：副教授

专业：英语语言文学

研究方向：英美文学及文化

邮箱：77574916@qq.com

教育经历

1997.09—2001.07  云南师范大学外国语学院 英语专业本科生

2005.09—2008.07  江西师范大学外国语学院 英语语言文学硕士研究生

工作经历

2001.07—2003.04 蒙自高等师范专科学校

2003.04—至今  红河学院国际语言文化学院

教学

本科生：《听力》、《翻译》、《英国文学》、《美国文学》、《大学外语》、《英语国家社会与文化》

研究项目

约瑟夫·康拉德短篇小说中的女性人物形象研究，红河学院硕博项目 2009-2011 项目主持人

约瑟夫·康拉德小说叙事研究，红河学院一般项目 2014-2016，项目主持人

红河学院校级网络自主学习课程—英国文学经典 2013-2.14，项目主持人

红河学院教学建设与教学研究改革项目—网络自主学习模式下的《美国文学经典》教学 2015-2016

云南省教育厅科学研究基金项目：多丽丝·莱辛小说多维生态空间批评研究(2021J0562) 2021-2022，项目参与人

代表性成果

1，康拉德小说的现代主义特征，《世界文学评论》，2010-05-31

2，约瑟夫·康拉德的短篇小说对其长篇小说的影响，《九江学院学报》，2010-09-15

3，约瑟夫·康拉德的女性观—其短篇小说中的女性人物形象，《红河学院学报》，2010-12-28

4，“堕落的天使”—康拉德短篇女性人物形象解读，《牡丹江大学学报》，2011-03-25

5，福楼拜、莫泊桑等前辈作家对康拉德的影响，《现代语文》，2016-01-05

6，约瑟夫·康拉德小说“框架叙事”模式研究，《红河学院学报》，2016-12-08

7，“她”在“我们”的视野里——《献给艾米丽的一朵玫瑰花》叙事解读，《红河学院学报》，2017-12-08

8，清教主义思想对美国个人主义思想的影响，《牡丹江大学学报》，2017-12-25

9，哈尼族创世神话与希腊创世神话对比，《红河学院学报》，2018-02-06

10，哈尼族创世神话与希伯来创世神话对比研究，《牡丹江大学学报》，2018-12-25

11，英语思维能力的培养与英语听力教学，《外语教育与翻译发展创新研究（第八卷）》，2019-06-01

12，活着的意义——艾米莉·狄金森死亡诗的解读，《红河学院学报》，2020-06-08

13，多丽丝·莱辛小说创作生态女性意识觉醒历程解读，《红河学院学报》，2022-07-21

14，不可靠叙事与文学作品解读，《红河学院学报》，2023-06-08